คุณกำลังดูเวอร์ชันข้อความล้วน — ไม่มีรูปภาพและสคริปต์
JaiMuangเชียงใหม่ · เปลี่ยน

ม.นอร์ท-เชียงใหม่ เปิดเวทีแลกเปลี่ยนการจัดการไฟป่าและ PM2.5 เชิง ...

ที่มา: เชียงใหม่นิวส์

มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่ เปิดเวทีแลกเปลี่ยนการจัดการไฟป่าและ PM2.5 เชิงระบบ ดึงหลายภาคส่วนร่วมถอดบทเรียนสู่การแก้ปัญหาอย่างยั่งยืน

วันที่ 3 ตุลาคม 2569 มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่ จัดกิจกรรมสัมมนาหัวข้อ “การเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการไฟป่าเพื่อลด PM2.5 : บทเรียนและโจทย์ท้าทายของการแก้ไขปัญหาเชิงระบบอย่างยั่งยืน กรณีจังหวัดเชียงใหม่” ณ ห้องรัฐมนตรี มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่ ระหว่างเวลา 09.00–16.00 น. เพื่อเปิดพื้นที่ให้นักศึกษาได้เรียนรู้ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และทำความเข้าใจสถานการณ์ไฟป่าและปัญหาฝุ่นละอองขนาดเล็ก PM2.5 จากมุมมองของผู้ปฏิบัติงานและผู้เชี่ยวชาญจากหลากหลายภาคส่วน

การสัมมนาครั้งนี้มุ่งให้นักศึกษาเห็นถึงความซับซ้อนของปัญหาไฟป่าและ PM2.5 ซึ่งเกี่ยวข้องกับหลายปัจจัยและหลายหน่วยงาน พร้อมเรียนรู้กระบวนการจัดการปัญหาในระดับพื้นที่ ตลอดจนการสร้างความร่วมมือระหว่างภาครัฐ ภาควิชาการ ภาคประชาสังคม และภาคการพัฒนา เพื่อนำไปสู่การจัดการปัญหาอย่างเป็นระบบและยั่งยืน

ได้รับเกียรติจากวิทยากรและผู้ทรงคุณวุฒิจากหลากหลายภาคส่วน ร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้ ประสบการณ์ และมุมมองต่อการจัดการไฟป่าและ PM2.5 ประกอบด้วย

- ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปริญวัฒน์ ธนศิรเธียรชัย อาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

- นายดุลย์ฤทธิ์ ฤทัยวรุณรัตน์ ผู้อำนวยการส่วนควบคุมไฟป่า สำนักป้องกันรักษาป่าและควบคุมไฟป่า กรมป่าไม้

- นายชัชวาลย์ ผาสอน ผู้อำนวยการส่วนสิ่งแวดล้อม สำนักงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมจังหวัดเชียงใหม่ และนักวิชาการสิ่งแวดล้อมชำนาญการพิเศษ

- คุณปริศนา พรหมมา ผู้แทนสภาลมหายใจเชียงใหม่

- อาจารย์เดโช ไชยทัพ นายกสมาคมมูลนิธิเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ภาคเหนือ

กิจกรรมดังกล่าวยังเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้เรียนรู้แนวคิด “การบริหารงานท้องถิ่นโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน” ผ่านกรณีศึกษาจริงของจังหวัดเชียงใหม่ พร้อมร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับบทบาทของแต่ละภาคส่วนในการป้องกันและจัดการไฟป่า ตลอดจนการลดผลกระทบจาก PM2.5 ในระดับพื้นที่

ทั้งนี้ กิจกรรมสัมมนาดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา “สัมมนาการบริหารงานท้องถิ่นโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน” โดยมี อาจารย์ณัฐพร อินทะกันฑ์ เป็นผู้รับผิดชอบการสอน

ความคิดเห็น