ศธ.เฮคะแนน PISA นร.ไทยพุ่งด้าน ‘วิทย์-คณิต-การอ่าน’ 3 ปีขึ้น 5 อันดับ – รั้งที่ 53 โลก จีนแชมป์-สิงคโปร์ตามติด ‘อัครนันท์’ ปลื้มสัญญาณดี
เมื่อวันที่ 8 กันยายน นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) แถลงผลการประเมิน PISA 2025 และมอบนโยบายการยกระดับคุณภาพการศึกษา ที่โรงแรมปรินซ์ พาเลซ กรุงเทพมหานคร โดยมีผู้บริหาร ศธ.พร้อมหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเข้าร่วม
นายอัครนันท์ เปิดเผยว่า ผลการประเมิน PISA 2025 สะท้อนสัญญาณบวกของการศึกษาไทย โดยพบว่า นักเรียนไทยมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นจาก PISA 2022 ครบทั้ง 3 ด้าน ได้แก่ วิทยาศาสตร์ 432 คะแนน เพิ่มขึ้น 23 คะแนน คณิตศาสตร์ 407 คะแนน เพิ่มขึ้น 13 คะแนน และการอ่าน 392 คะแนน เพิ่มขึ้น 13 คะแนน ขยับจากอันดับ 58 ในปี 2022 ขึ้นสู่อันดับ 53 ของโลกในปี 2025
นายอัครนันท์ กล่าวว่า สำหรับการประเมิน PISA 2025 ประเทศไทยมีกลุ่มตัวอย่างนักเรียนอายุ 15 ปี จำนวน 8,547 คน จากสถานศึกษา 273 แห่ง ครอบคลุมสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สกอ.) สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน โรงเรียนสาธิตสังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) โรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) กรุงเทพมหานคร (กทม.) และโรงเรียนวิทยาศาสตร์ เมื่อเปรียบเทียบกับประเทศในกลุ่มอาเซียน คะแนนวิทยาศาสตร์ของไทยอยู่ที่ 432 คะแนน สูงกว่ามาเลเซีย อินโดนีเซีย กัมพูชา และฟิลิปปินส์ ส่วนคณิตศาสตร์ ไทยได้ 407 คะแนน และการอ่าน 392 คะแนน
อย่างไรก็ตาม ผลคะแนนทั้ง 3 ด้าน ยังต่ำกว่าค่าเฉลี่ยขององค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) ซึ่งอยู่ที่ 482 คะแนน ในด้านวิทยาศาสตร์ 463 คะแนน ในด้านคณิตศาสตร์ และ 461 คะแนน ในด้านการอ่าน
รัฐมนตรีช่วยว่าการ ศธ. กล่าวว่า ผลคะแนนที่เพิ่มขึ้นเป็นความสำเร็จร่วมกันของนักเรียน ครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้ปกครอง และบุคลากรทางการศึกษาทุกสังกัด ซึ่งทุ่มเทพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะภายหลังผลการประเมินครั้งที่ผ่านมา ซึ่งทุกภาคส่วนได้ร่วมกันเร่งฟื้นฟูภาวะถดถอยทางการเรียนรู้และพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับเด็กไทย คะแนน PISA ครั้งนี้ ยืนยันว่า เด็กไทยมีศักยภาพ และระบบการศึกษาไทยสามารถพัฒนาให้ดีขึ้นได้ เมื่อทุกฝ่ายมองเห็นเป้าหมายเดียวกัน อย่างไรก็ตาม คะแนนที่เพิ่มขึ้นไม่ใช่เหตุผลให้เราหยุดพัฒนา แต่ต้องใช้เป็นแรงส่งในการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ให้เร็วขึ้น เข้มข้นขึ้น และเข้าถึงเด็กทุกคนอย่างเท่าเทียม
“อย่างไรก็ตาม ศธ.เตรียมนำผลการประเมินมาวิเคราะห์เชิงลึก ทั้งในระดับประเทศ พื้นที่ โรงเรียน และกลุ่มผู้เรียน เพื่อกำหนดมาตรการพัฒนาที่ตรงจุด โดยจะให้ความสำคัญกับการอ่านเพื่อความเข้าใจ การคิดวิเคราะห์ การประยุกต์ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ตลอดจนการพัฒนาศักยภาพครูและการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา อันดับที่ดีขึ้นคือ กำลังใจ แต่เป้าหมายที่แท้จริงไม่ใช่การแข่งขันกับประเทศใด หากคือการทำให้เด็กไทยทุกคนมีความรู้ มีทักษะคิดและแก้ปัญหา สามารถนำสิ่งที่เรียนไปใช้ในชีวิตจริง และเติบโตอย่างมั่นใจในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว” นายอัครนันท์ กล่าว
ผู้สื่อข่าวรายงานว่า สำหรับผลการประเมิน PISA 2025 ซึ่ง OECD กำหนดให้ทุกประเทศทั่วโลกเปิดเผยพร้อมกันในวันที่ 8 กันยายน 2569 เวลา 09.30 น. ตามเวลาท้องถิ่น ณ กรุงปารีส สาธารณรัฐฝรั่งเศส ตรงกับเวลา 14.30 น. ของประเทศไทย โดยประเทศไทยได้ดำเนินการจัดสอบและเก็บข้อมูล เมื่อเดือนสิงหาคม 2568 นักเรียนกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 หรือ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) 1-3 และเกิด ระหว่าง วันที่ 1 มิถุนายน 2552 ถึงวันที่ 31 พฤษภาคม 2553 อายุ 15 ปี 3 เดือน ถึงอายุ 16 ปี 2 เดือน ณ เดือนที่สอบ
ผลการประเมิน PISA 2025
สำหรับผลการประเมิน PISA 2025 ที่ได้คะแนนสูง 10 อันดับ ดังนี้ สาธารณรัฐประชาชนจีน วิทยาศาสตร์ 597 คะแนน คณิตศาสตร์ 612 คะแนน การอ่าน 527 คะแนน และการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ 560 คะแนน, สิงคโปร์ วิทยาศาสตร์ 560 คะแนน คณิตศาสตร์ 563 คะแนน การอ่าน 535 คะแนน และการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ 563 คะแนน, มาเก๊า วิทยาศาสตร์ 541 คะแนน คณิตศาสตร์ 549 คะแนน การอ่าน 501 คะแนน และการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ 572 คะแนน, จีนไทเป วิทยาศาสตร์ 540 คะแนน คณิตศาสตร์ 546 คะแนน การอ่าน 508 คะแนนและการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ 551คะแนน, ญี่ปุ่น วิทยาศาสตร์ 538 คะแนน คณิตศาสตร์ 525 คะแนน การอ่าน 503 คะแนน และ การแก้ปัญหาเชิงคำนวณ 557คะแนน, เอสโตเนีย วิทยาศาสตร์ 527 คะแนน คณิตศาสตร์ 508 คะแนน การอ่าน 499 คะแนน และการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ 541คะแนน, เกาหลีใต้ วิทยาศาสตร์ 526 คะแนนคณิตศาสตร์ 522 คะแนน การอ่าน 501 คะแนน และการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ 538 คะแนน, สหราชอาณาจักร วิทยาศาสตร์ 511 คะแนน คณิตศาสตร์ 488 คะแนน การอ่าน 494 คะแนน และการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ 523 คะแนน, แคนนาดา วิทยาศาสตร์ 510 คะแนน คณิตศาสตร์ 485 คะแนน การอ่าน 490 คะแนน และการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ 525 คะแนน และอันดับ 10 จำนวน 2 ประเทศ คือ นิวซีแลนด์ วิทยาศาสตร์ 509 คะแนน คณิตศาสตร์ 480 คะแนน การอ่าน 491 คะแนน และการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ 532 คะแนน และ ออสเตรเลีย วิทยาศาสตร์ 509 คะแนน คณิตศาสตร์ 478 คะแนน การอ่าน 491 คะแนน และการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ 532 คะแนน